50 روش علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت یازدهم

یادمه سال ها پیش وقتی خیلی بچه بود علاقه ی خاصی داشت که برامون داستان و لطیفه تعریف کنه...

 تقریبا همه ی لطیفه هاش هم کپی برداری از داستان یا لطیفه ای بود که خودمون چند دقیقه قبلش تعریف کرده بودیم فقط یه کم آخرش رو تغییر می داد و می زد به نام خودش!...

اون روزا از این حرکتش زیاد استقبال نمی کردیم اما امروز فهمیدم که باید تشویقش هم می کردیم که برامون داستان تعریف کنه تا یه کم این استعدادش شکوفا بشه!

بیچاره داداشم...

37- از بچه ها بخواهيد پس از شنيدن داستان آن را دوباره تعريف كنند

تعريف كردن يكى از مهارت هاى مهم تفكر انتقادى است . ممكن است ساده به نظر برسد ولى واقعا پيچيده است . كودكى كه مى خواهد يك قصه ى پريان را تعريف كند بايد اصول ترتيب ، شخصيت پردازى ، طرح و درونمايه را درك كند.

اگر صاحب كودكى باشيد حتما با داستان هاى بى سر و تهى كه از وقايع روزمرّه تعريف مى كند آشنايى داريد! آنها وقتى خرابكارى مى كنند و دسته گل به آب مى دهند و مى آيند تا به ما نشان بدهند و بگويند چه اتفاقى افتاده است ، داستانشان نامفهوم است و ما را به كلى گيج مى كند. ما نيز به آنها التماس مى كنيم «از اوّلش شروع كن!...»

بچه هايى كه مى توانند داستانى را به ترتيب از اول تا آخر و با حذف جزئيات زايد اما با حفظ مفاهيم اصلى تعريف كنند، از مهارتى مفيد و كاربردى برخوردارند.

اگر مى خواهيد به فرزندتان كمك كنيد اين مهارت را به دست بياوريد او را تشويق كنيد داستان هاى آشناى خود را از حفظ تعريف كند. هفته اى يك بار به جاى اين كه داستان هاى تكرارى را با صداى بلند بخوانيد، از فرزند پيش دبستانى تان بخواهيد قصه ى كتاب مورد علاقه ى خود را برايتان ، با استفاده يا بدون استفاده از كتاب به عنوان راهنما، تعريف كند.

اگر فرزندتان كمى بزرگ تر است از او بخواهيد طرح داستان هاى آشناى خود را براى بچه هاى كوچك تر تعريف كند. شما مى توانيد مهارت فرزند خود را براى تعريف وقايع زندگى واقعى نيز بهبود بخشيد. هنگام صرف غذا از فرزندتان بخواهيد خلاصه ى يكى از كارهايى كه در مدرسه انجام داده را بيان كند.

تشويق اش كنيد كه براى روايت خود، قسمت آغاز، ميانى ، و پايانى قائل شود. براى اين كه گيج نشود از او بپرسيد: «اول چه اتفاقى افتاد؟ بعد چه شد؟ چگونه تمام شد؟» براى اين كه از روش صحيح بيان خلاصه ى يك جريان الگويى در اختيار او قرار دهيد، آنچه را در محل كار، در فروشگاه يا در مسير خانه برايتان اتفاق افتاده تعريف كنيد.

بد نيست براى اتفاقات واقعى زندگى تان يك تيتر خبرى بگذاريد: (شغل جديد پدر باعث معروفيّت خانواده مى شود؛ مادر از فروشگاه ميوه اى عجيب مى خرد.) اين كار به شما كمك مى كند ضمن اين كه جزئيات را به ترتيب وقوع بيان مى كنيد موضوع اصلى را نيز در خاطر داشته باشيد.

چگونه اتفاقات زندگى واقعى خود را تعريف كنيم

الف)به موضوع اصلى بيانديشيد. مهم ترين اتفاقى كه افتاد چه بود؟ براى داستان چه تيترى مى توانيد بگذاريد؟

ب)  از ابتدا شروع كنيد. افرادى را كه نقش داشتند و محل وقوع جريان را توضيح دهيد.

ج)  جزئيات طرح را به ترتيب وقوع اضافه كنيد. سعى كنيد از بيان جزئيات كه به مفهوم اصلى ربط ندارند يا موضوع را مبهم مى كنند، اجتناب كنيد.

د)در صورت امكان براى داستان خود پايانى پر سر و صدا و هيجانى قرار دهيد. 

تهیه و تنظیم: مدرسه ی مامان ها- خانم دکتر عاطفه نژاد محمد

____________________________________________________________

.  ۵۰ روش ساده براى علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت اول

۵۰ روش ساده براى علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت دوم 

۵۰ روش ساده براى علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت سوم

۵۰روش ساده براى علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت چهارم 

۵۰روش ساده براى علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت پنجم 

۵۰روش ساده براى علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت ششم

علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت هفتم (اصلاح رفتار بچه ها)

علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت هشتم(خواندن فعال)

 50 روش علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت نهم

50 روش علاقه مند كردن فرزند به مطالعه؛ قسمت دهم