والدین و بازیهای کودکان
بازی کردن یک فعالیت جسمی و ذهنی میباشد که انسان را از دیگر افکار جدا کرده و میل رقابت و پیروزی را در او زنده مینماید و به انسان هیجان و شادی میبخشد. هر گونه فعالیتی که به لذت، سرگرمی و تفریح بیانجامد، بازی نام دارد. بازی نوعی آمادهسازی برای نقشپذیری کودک در بزرگسالی بوده و از طریق بازی با اشیا تجربه کسب میکند.
در ادامه مطلب نقش والدین در بازی های کودکان و انواع بازی ها را با یکدیگر می آموزیم....
معنی بازی برای کودک اعمالی است شادی آفرین. او تا حد خستگی بازی میکند و چنانچه قادر به ساختن چیزی نباشد عصبانی شده و گریه میکند. در این مواقع باید او را آرام کرد و موقعیتش را درک نمود. کودک در حین بازی از تواناییهای خود کمک میگیرد. او در حین بازی با محیط پیرامون خود آشنا شده و شناخت جدیدی از این محیط به دست میآورد.
کودک در این سنین قادر به درک ادراکات خود از طریق فکر کردن و نگاه کردن نمیباشد. باید شخصا عمل کند و در حین بازی قابلیتهای بدنی و روانی خود را تکامل بخشد. بازی و یادگیری در مقابل یکدیگر نیستند بلکه برعکس، در کنار هم بوده و میتوان از طریق بازی، یادگیری نمود. به گونهای که هر تغییر رفتاری که در اثر تجربه به دست آید، خود یک یادگیری است.
بهترین روش یادگیری، روشی است که کودک با شادی و علاقه یادگیری نماید. یادگیری نباید خستهکننده و مشکل باشد و فشار زیادی به لحاظ جسمی و روانی به کودک وارد آورد. رفتار خلاقانه صرفا در محیط های آرام امکانپذیر میباشد. کودک یادگیری منظم را در دبستان فرا میگیرد.
کودکانی که در سنین پایین مجبور به مراقبت از خود و کسب درآمد میباشند به علت آنکه اوقات بسیار کمی برای بازی داشتهاند، تجربیات محدودی را کسب خواهند نمود. نقش والدین به عنوان همبازی و مربی در زندگی کودک بسیار حایز اهمیت است.
در گذشته که خانواده حالت گسترده داشت کودکان امکانات بیشتری برای به دست آوردن ادراکات جدید داشتند. محل کسب و کار پدر معمولاً در مجاورت منزل بود و رابطه کودک با طبیعت پابرجا میماند. اما امروزه اکثر کودکان در آپارتمانها زندگی میکنند. بنابراین محتاج دریافت محرکهایی مثل بازیهای فکری از جانب والدین خود میباشند.
والدین لازم است کودکان خود را هدایت و راهنمایی کنند اما قانونگذار زمان بازی، نوع بازی، نوع اسباببازی و ... برای بازیهای آنان نباشند. از طرف دیگر باید توجه داشت کودک نباید غرق اسباببازی شود. به طور کلی والدین باید محرکهای لازم برای یک بازی تخیلی را به کودک داده و شرایط مناسب را برای تکامل در اختیار او بگذارند.
یک کودک از دوران شیرخواری ورزش میکند. با لگد زدن، لول خوردن، کش و واکش رفتن و بالاخره گریه کردن عضلات خود را تقویت میکند. در این دوران باید با پوشانیدن لباس راحت و گشاد این موقعیت را برای او بهتر فراهم ساخت.
در سن مناسب باید به دست کودک اسباببازی داد تا دستهایش را به کار اندازد و زمانی که قادر شد بخزد یا راه برود، نباید او را در قنداق پیچید. برای کودکانی که راه افتادهاند، چه در داخل اتاق و چه در فضای آزاد، باید محل مناسبی را فراهم آورد تا او بتواند بدود و جست و خیز نماید و یا وسایل و اسباببازیهای خود را بکشد و هل بدهد.
آفتاب و هوای آزاد برای حفظ نیرو و سلامتی کودک ضروری است. باید به کودکمان اجازه دهیم تا با لباس مناسب در هوای آزاد فعالیت و ورزش کند. تمایل به بازی کردن در سرشت بچهها وجود دارد. آنان با بازی کردن، دویدن و جست و خیز کردن از زندگی لذت میبرند.
بازی کردن استعداد و قدرت خلاقیت درونی کودک را آشکار ساخته و به تکامل میرساند. زمانی که یک کودک اتاقکی میسازد دست و فکرش را به کار میاندازد و هنگامی که آن اتاقک خراب میشود به فکر چاره میافتد و همین کارها به رشد فکری و شخصیت او کمک میرساند.
نقل شده است حضرت امام صادق(ع) فرمود: فرزند خود را در هفت سال اول آزاد بگذارید تا بازی کند.
- کودک از دو ماهگی و هنگام شیر خوردن بازی میکند. به این ترتیب که سر خود را از سینه مادر جدا ساخته و تبسمی به مادر مینماید و دوباره شیر میخورد. کودک در سن 2 ماهگی به اطراف خود توجه نشان میدهد. در این زمان مادر میتواند او را به همراه خود به آشپزخانه برده و طوری او را بغل کند تا کودک بتواند اطراف خود را تماشا نماید.
- کودک در سه ماهگیاز دستهای خود استفاده میکند. میتواند جغجغه را در دست گیرد
- در چهار ماهگی آن را تکان داده و لذت ببرد.
- در پنج ماهگی قادر است اشیاء را بردارد. بنابراین باید از اشیاء رنگین استفاده نمود و به تخت یا کالسکهاش آویزان کرد.
- بعد از یک سالگی کودک علاقهمند است اشیایی را داخل ظرفی بریزد و سپس آنها را بیرون آورد. یکی از مفیدترین بازیها، خانهسازی است. در سال دوم کودک به کتاب علاقهمند میشود. در این موقع مادر میتواند برای او کتاب بخواند و عکسهای آن را به کودک خود نشان دهد. عکسهای رنگی برای کودک جالب توجهتر میباشند. در این سن از اسباببازیهایی که بتواند هل بدهد یا عقب بکشد لذت میبرد.
- در سال سوم و چهارم علاقهمند میشود تا به والدین خود کمک نماید مانند چیدن میز و ... اما برای دختربچهها، بچهداری جالب توجه و دلپذیر میباشد. آنان لباسهای عروسک خود را در میآورند و دوباره به او میپوشانند.
بازی با اسباببازی کودک را سرگرم ساخته و موجب تقویت قدرت بینایی، توانایی حسی، لمسی و تحریکی او میشود. برخی از اسباببازیها ارزش آموزشی دارند و کودک با بازی کردن مهارتهایی را میآموزد. او یاد میگیرد که دستها را چگونه با چشمان و حواس دیگر خود هماهنگ سازد.
بازی با اسباببازی به تجربه کودک در زمینه آموختن کمک میکند. او میآموزد که چگونه اشیاء ساخته میشوند و چگونه کار میکنند. در برخی موارد اسباببازی به کودک ما آرامش میبخشد. برای مثال کودکی که حالت پرخاشگری دارد همچنان که یک چکش را به میخ میکوبد احساس خود را تخلیه میکند.
چنانچه کودک در گوشهای بنشیند و بازی نکند بدخلق و تحریکپذیر و در نهایت خرابکار میشود. برعکس، بازی کردن، دوستی و همکاری دستهجمعی را به کودک ما میآموزد و معنی موفقیت و یا شکست (باختن) را عملاً درک میکند. والدین باید کودکان را در بازی کردن آزاد بگذارند و اجازه دهند کودکانشان با دوستان خود بازی کنند، از آنان یاد بگیرند و خود به دیگران بیاموزد.
تهیه ی اسباب بازی:
برای تهیه اسباببازی باید اندکی دقت و حوصله به خرج داد در اینجا به ذکر چند نکته می پردازیم:
1- اسباببازی باید از نظر جنس، سن، شخصیت، حجم و فرم با سن و استعداد کودک متناسب باشد. چنانچه این احتمال وجود دارد یک اسباببازی مورد علاقه کودک ما باشد حال آنکه همان اسباببازی را کودک دیگری دوست نداشته باشد یا اینکه کودکی نقاشی کردن را دوست داشته باشد اما کودک دیگر اصلاً به نقاشی اهمیتی ندهد.
2- اسباببازی نباید از قطعات کوچک و جدا شدنی تشکیل شده باشد چرا که ممکن است کودک آن را به دهان برده و ببلعد. توجه به این مورد بخصوص در سنین پایین بسیار مهم است.
3- اسباببازی نباید لبههای تیز و برنده داشته باشد. رنگ آن ثابت و قابل شستشو باشد.
4- این مهم است که از اسباببازیهایی که حالت کمکآموزشی برای بچهها دارند استفاده نماییم تا از طریق غیر مستقیم به بچهها مفاهیمی از قبیل ریاضی و ادبی و علوم و ... آموخته شود اما در عین حال نباید آنان را از اسباببازیهای مورد علاقه دوران کودکی دور ساخت.
5- چنانچه کودک از یک نوع اسباببازی زود خسته شد و به آن توجهی نشان نداد برای مدتی آن را پنهان ساخته و بعد از چند هفته دوباره به او بدهید تا برایش جالب توجه باشد.
6- همیشه یک جعبه اسباببازی برای او در نظر بگیرید تا کودک اسباببازیهای خود را در آن بریزد. با این عمل هم او احساس مالکیت میکند و هم نظم و انضباط را به او میآموزد.
7- چنانچه شرایط خانواده اجازه میدهد اتاقی جهت بازی او اختصاص دهید تا با آرامش در آنجا برای خود بازی کند.
اسباب بازیهای مناسب کودکان
برخی اسباب بازی های مناسب برای کودکان عبارتند از:
1ـ عروسکهای پارچهای (خرس یا حیوانات دیگر) که از پارچه نرم درست شدهاند. برای کودک شما از دست رفتن زیبایی ظاهری اسباببازیاش در اثر مرور زمان چندان اهمیتی ندارد. دختربچهای که به عروسک خود غذا میدهد و محکم او را در آغوش میفشارد، بتدریج نسبت به آن دارای چنان عواطفی میشود که نمیتواند آن را با عروسک جدید و زیبای دیگری عوض نماید. بنابراین والدین باید حتما عروسک قدیمی کودک خود را دوست داشته باشند و آن را دور نیاندازند.
2ـ اسباببازیهایی برای کشیدن یا هل دادن همچون کامیونهای پلاستیکی یا بارکشهای بزرگ
3ـ لوازم نقاشی و کتابهای مصور
4ـ اسباببازیهایی که خود شما قادر به درست کردن و ساختن آن هستید. همچون کارهای دستی که میتوانید از فرزند خود کمک بگیرید. کار دستهجمعی باعث افزایش حس همبستگی در خانواده نیز میشود.
5ـ قوطیهای مولد صدا: آنها را رنگ کنید و با کاغذ رنگی بپوشانید و با ریختن مقداری برنج یا مهرههای کوچک در داخل آنها تولید صدا کنید.
6ـ بازیهای فکری و خانهسازی.
بازیهای محبوب کودکان عبارتند از:
1ـ بازیهای تقلیدی: کودک با علاقه فراوان فعالیتهای روزانه شما را مشاهده میکند. همچون آشپزی، جارو کردن و خیاطی و ...
2ـ بازیهای تکراری: مانند بالا رفتن از صندلی و پایین آمدن
3ـ بازیهای پنهانشدنی: کودک چشم میگذارد و افرادی را که پنهان شدهاند پیدا میکند.
4ـ بازیهای پر سر و صدا و فریاد کردنی: کودک با پریدن و جست و خیز کردن و فریاد زدن و ایجاد سر و صدا میخواهد قابلیتهای خود را آزمایش و نشان دهد و قصد آزار دیگران را ندارد.
5ـ توپبازی، بازی با آب، آبتنی در حوض خانه یا وان حمام
6ـ بازی با وسایل خانه (قابلمه، اتو، جارو(